典型文献
师范生公费教育政策执行风险评估与应对
文献摘要：
教育政策领域的风险具有利益主体众多且利益关系复杂、执行过程环节多、执行过程周期长、政策影响广而深等特点.以S省师范生公费教育政策执行为案例,运用风险矩阵的风险评估技术对师范生公费教育政策执行风险进行评估.研究发现:首先,师范生公费教育政策执行中共有14类风险作用在政府、培养高校、公费师范生和农村中小学等四个风险载体上;其次,在不可接受区域中存在"G-S-R"系统性风险连锁反应,在中间区域中则存在"U-S-R"系统性风险连锁反应,在广泛可接受区域中存在部分可分散性风险;最后,结合风险连锁反应和政策执行过程的阶段性特点,针对系统性风险构建"跟进—强化—认同"的风险应对框架,针对可分散性风险则构建"责任清单—舆论引导"机制,以此实现教育政策执行风险的科学应对.
文献关键词：
公费师范生;教育政策执行;风险评估;风险矩阵
中图分类号：
作者姓名：
徐自强;赵焱鑫
作者机构：
曲阜师范大学,山东 日照 276826;南京农业大学,江苏南京 210095
文献出处：
引用格式：
[1]徐自强;赵焱鑫-.师范生公费教育政策执行风险评估与应对)[J].黑龙江高教研究,2022(12):33-40
A类：
B类：
师范生公费教育,教育政策执行,风险评估与应对,政策领域,利益主体,利益关系,政策影响,运用风险,风险矩阵,风险评估技术,风险作用,公费师范生,农村中小学,系统性风险,连锁反应,分散性,政策执行过程,跟进,风险应对,责任清单,舆论引导,科学应对
AB值：
0.25067
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