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典型文献
高校研究生课程思政实施中的问题与对策研究
文献摘要:
全面推进研究生课程思政建设是研究生教育高质量完成立德树人根本任务的重要举措.自2017年起,研究生课程思政教学改革在江浙沪高校逐步展开,目前在全国已全面铺开.为了有效开展研究生课程思政教学改革,本文结合研究生教育特点,对当前研究生课程思政实施中存在的课程思政教育目标被矮化、课程思政案例设计浅表化、研究生自主研习能力没有被充分激发、现有管理机制对课程思政引领作用不足等问题进行剖析并提出解决对策,即结合主题教育和党史学习提高专业教师思政水平,坚持以研究生思政教育目标引领课程思政改革,激发研究生主动参与课程思政教学改革实践,在管理上以标准和评价引领研究生课程思政实施向纵深发展.
文献关键词:
研究生;课程思政;问题与对策研究
作者姓名:
王义康;李海芬;王一
作者机构:
中国计量大学理学院,杭州310018;中国计量大学研究生院,杭州310018
文献出处:
引用格式:
[1]王义康;李海芬;王一-.高校研究生课程思政实施中的问题与对策研究)[J].研究生教育研究,2022(03):57-60,82
A类:
B类:
高校研究生,研究生课程思政,实施中的问题,问题与对策研究,推进研究,研究生教育,教育高质量,量完,课程思政教学改革,江浙沪,全面铺开,结合研究,教育特点,课程思政教育,教育目标,矮化,思政案例,案例设计,浅表,研习,思政引领,主题教育,党史学习,高专,专业教师,教师思政,思政水平,研究生思政教育,目标引领,课程思政改革,主动参与,教学改革实践,评价引领,纵深发展
AB值:
0.312789
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