典型文献
"先进涂层技术"研究生课程思政实践与思考
文献摘要：
在高校大思政格局背景下,文章倡导教师主导性与师生互为主体有机结合,立足课程教学,从专业教学和思想政治教育双视角下实现知识传授、能力培养和价值塑造的同频共振.针对"先进涂层技术"课程思政实践,基于研究生一年级学情基础,坚持"低门槛、高质量"的授课原则,将教学理念、教案设计、课程环节设计、考评机制与思政元素融合,实现课上课下双向并行、点—线—面多维覆盖.
文献关键词：
课程思政;实践;改革;研究生课程;先进涂层技术
中图分类号：
作者姓名：
张超
作者机构：
扬州大学,江苏扬州225127
文献出处：
引用格式：
[1]张超-."先进涂层技术"研究生课程思政实践与思考)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(01):39-41
A类：
先进涂层技术
B类：
研究生课程思政,课程思政实践,大思政格局,教师主导性,互为主体,专业教学,双视角,知识传授,价值塑造,同频共振,一年级,教案设计,环节设计,考评机制,元素融合,上课
AB值：
0.281738
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