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高中数学不等式教学策略研究
文献摘要：
不等式作为高中数学教学重要的构成部分,对于巩固学生基础知识、发展逻辑思维和提高综合运用能力方面发挥着至关重要的作用.但是对于联系实际,高中数学不等式教学效果不够理想,究其原因在于教学方法选用不恰当,导致学生不等式学习热情比较低,不等式知识灵活运用也受到极大制约,并降低了高中数学教学整体质量,需要结合实际采取有效方法进行优化,使学生在自主探索不等式知识中实现数学综合能力提升.鉴于此,对高中数学不等式教学策略展开研究与分析.
文献关键词：
高中数学;不等式;教学策略;研究
中图分类号：
作者姓名：
胡柏松
作者机构：
安徽省桐城市第八中学 231400
文献出处：
引用格式：
[1]胡柏松-.高中数学不等式教学策略研究)[J].数理化解题研究,2022(06):30-32
A类：
B类：
不等式,教学策略研究,高中数学教学,基础知识,发展逻辑,逻辑思维,运用能力,联系实际,究其原因,学习热情,灵活运用,整体质量,自主探索,研究与分析
AB值：
0.177987
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