典型文献
北师大版初中数学"图形与几何"教学问题和对策分析
文献摘要：
数学是学生在学习阶段必学的一个学科,其重要性不言而喻.在初中数学中开始涉及基础的图形与几何知识,其课时比重一度达到总课时的30％以上.与此同时,数学的学习具有较强的逻辑性,需要学生在学习过程中培养一定的逻辑思维能力.但就初中阶段的学生而言,他们的逻辑思维能力还相对薄弱.在图形与几何的课程学习中,几何部分的内容又过于抽象化,若要适应新的课程标准,帮助学生提升数学学科成绩,就需要对教师在图形与几何的教学中存在的问题进行分析、解决.
文献关键词：
北师大版;初中数学;图形与几何;教学问题;对策探究
中图分类号：
作者姓名：
陈志坚
作者机构：
福建省惠安第二中学 362100
文献出处：
引用格式：
[1]陈志坚-.北师大版初中数学"图形与几何"教学问题和对策分析)[J].数理化解题研究,2022(02):31-33
A类：
B类：
北师大版,初中数学,图形与几何,教学问题,问题和对策,对策分析,必学,不言而喻,几何知识,课时,逻辑性,学习过程,逻辑思维能力,初中阶段,课程学习,抽象化,若要,课程标准,数学学科,学科成绩,对策探究
AB值：
0.3318
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