典型文献
基于"多元融合"构建理念的应用技术大学教学创新团队策略研究
文献摘要：
本文依据国内研究现状的系统化分析,总结出当前教师创新团队的指导理念较为陈旧;与新时代的师资队伍建设思路不匹配;制度建设和评价机制建设力度不足;师资培训水平有待提升等问题.基于问题导向,以"多元融合"构建理念为指导,从人才培养和教师发展两方面进行深入剖析,提出研究思路和构建策略.
文献关键词：
双师型;创新团队;多元融合;人才培养;教师发展
中图分类号：
作者姓名：
李文涛
作者机构：
天津中德应用技术大学,天津 300350
文献出处：
引用格式：
[1]李文涛-.基于"多元融合"构建理念的应用技术大学教学创新团队策略研究)[J].天津职业院校联合学报,2022(11):46-49,54
A类：
B类：
多元融合,构建理念,应用技术大学,大学教学,教学创新团队,国内研究现状,教师创新,指导理念,师资队伍建设,建设思路,师资培训,基于问题导向,教师发展,构建策略,双师型
AB值：
0.361576
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