典型文献
高职院校"双高"专业群在线开放课程体系质量提升路径的研究
文献摘要：
通过对"双高"专业群在线开放课程质量提升路径的研究,梳理当前在线开放课程质量参差不齐的症结点,有针对性地提出合理化建议,合理开发、配置、整合现有多方优势教学资源,形成一套集在线开放课程课建设、监督、评价、反馈为一体的完整、有机的可行性方案,促进我国职业教育在线开放课程建设的健康可持续性发展.
文献关键词：
在线开放课程;质量提升路径;"双高"专业群
中图分类号：
作者姓名：
郭海礁;史倩倩;李银
作者机构：
天津现代职业技术学院,天津 300350
文献出处：
引用格式：
[1]郭海礁;史倩倩;李银-.高职院校"双高"专业群在线开放课程体系质量提升路径的研究)[J].天津职业院校联合学报,2022(10):3-6
A类：
开放课程体系
B类：
双高,专业群,质量提升路径,课程质量,理当,症结,结点,合理化建议,合理开发,可行性方案,在线开放课程建设,健康可持续,可持续性发展
AB值：
0.19371
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