典型文献
课程思政与"商务英语写作"教学融合的探索与实践——基于案例教学法
文献摘要：
在"商务英语写作"案例教学中,许多案例来源复杂,商务英语专业学生难免受到案例中不良因素的误导,将课程思政元素有机融入课程案例迫在眉睫.教师把课程进行模块化整合后,以PBL(Problem-Based Learning,基于问题的学习)教学理念为指导,精心开发蕴含不同思政元素的商务写作案例,并与课程模块巧妙结合,运用线上线下混合式教学,使思政元素贯穿整个教学过程,课前在案例准备阶段隐性思政嵌入预置学习任务,课中利用案例分析引导学生感受思政元素,案例总结和案例撰写阶段利用评价机制强化思政影响,使学生成为能服务国家经济建设,认同社会主义核心价值观,又精通外语和商务沟通能力的复合型人才.
文献关键词：
商务英语写作;课程思政;案例教学法;商务英语
中图分类号：
作者姓名：
曹赟
作者机构：
南昌师范学院 江西南昌 330032
文献出处：
引用格式：
[1]曹赟-.课程思政与"商务英语写作"教学融合的探索与实践——基于案例教学法)[J].豫章师范学院学报,2022(06):78-81,124
A类：
B类：
商务英语写作,教学融合,基于案例教学法,多案例,商务英语专业学生,难免,免受,到案,不良因素,误导,课程思政元素,有机融入,融入课程,课程案例,PBL,Problem,Based,Learning,基于问题的学习,写作案例,课程模块,线上线下混合式教学,课前,在案,案例准备,准备阶段,预置,学习任务,课中,服务国家,精通,外语,商务沟通,沟通能力,复合型人才
AB值：
0.35848
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