典型文献
高校人文地理学"浸润式思政"教学改革探索
文献摘要：
在党的十九大有中国特色教育思想的指引下,结合浸润式教学方法,对人文地理学课程进行思政建设探索,在教学目标、课程内容、课程实践和课程考核全过程中浸润思政元素,形成"四位一体"的教学模式,提出从知识拓展、第二课堂和教学方法三个层面浸润思政思想,实现专业知识和思政有机浸润,达到立德树人的育人效果.
文献关键词：
课程思政;浸润式;人文地理学;四位一体;三个层面
中图分类号：
作者姓名：
赵淑娟;江涌起;刘海英
作者机构：
绥化学院农业与水利工程学院 黑龙江绥化 152061
文献出处：
引用格式：
[1]赵淑娟;江涌起;刘海英-.高校人文地理学"浸润式思政"教学改革探索)[J].豫章师范学院学报,2022(02):54-57
A类：
B类：
人文地理学,教学改革探索,特色教育,教育思想,浸润式教学,建设探索,课程实践,课程考核,四位一体,知识拓展,第二课堂,思政思想,育人效果
AB值：
0.250145
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