典型文献
讲好"大思政课":时代背景、理论支撑与实践路径
文献摘要：
"大思政课"是对传统思政课的深化拓展和创新发展.讲好"大思政课"有着深厚的时代背景和理论支撑,重在破解思政课教学中理论主题与日常生活实践"两张皮"的问题,单一讲授法转向多维启发式教学的方法问题,多元主体参与的教学共同体的建构问题.讲好"大思政课"需要建立"大格局",有机融合宏大理论叙事与微观日常叙事;拓宽"大载体",善用新形式新平台新资源开展多维度思政育人;组建"大兵团",不断完善全员参与、知行合一的协同育人体系.
文献关键词：
大思政课;时代背景;理论支撑;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
李萱;王冲;周凯
作者机构：
上海交通大学 马克思主义学院,上海 200240
文献出处：
引用格式：
[1]李萱;王冲;周凯-.讲好"大思政课":时代背景、理论支撑与实践路径)[J].高校辅导员,2022(05):48-52
A类：
B类：
大思政课,传统思政,深化拓展,思政课教学,日常生活实践,两张皮,讲授法,启发式教学,方法问题,多元主体参与,教学共同体,大格局,宏大理论,理论叙事,观日,日常叙事,善用,新形式,新平台,新资源,思政育人,大兵团,全员参与,知行合一,协同育人体系
AB值：
0.397912
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