典型文献
善用"大思政课"的基本问题论要
文献摘要：
思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程的特殊属性和攸关"国之大者"的特殊使命,要求讲清楚中国特色社会主义的"大格局观"、"大历史观"和"大世界观"须善用"大思政课"."大思政课"是讲授马克思主义之大道的"理论大课"、在社会生活中"做奋斗者"的"实践大课"、启大智明大理育大德立大志担大任的"人生大课".办好"大思政课",授课主体、教学内容和课堂教学一定要跟现实结合起来."大思政课"要大而有为,就要确保思政课建设的正确方向、强化"大思政"格局的体制机制、善用社会评价.
文献关键词：
"大思政课"思想政治理论课;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
向云发;杜仕菊
作者机构：
华东理工大学马克思主义学院,上海200237;丽水学院马克思主义学院,浙江丽水323000
文献出处：
引用格式：
[1]向云发;杜仕菊-.善用"大思政课"的基本问题论要)[J].思想理论教育,2022(03):71-76
A类：
B类：
善用,大思政课,基本问题,思想政治理论课,关键课程,殊属,攸关,国之大者,特殊使命,讲清楚,大格局,格局观,大历史观,讲授,大道,奋斗者,大智,明大,大德,大志,大任,办好,有为,思政课建设,正确方向,社会评价
AB值：
0.338019
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