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培养"新时代好青年":高校思政工作者的核心要务
文献摘要：
党的二十大报告强调"新时代好青年"的育人目标.培育"新时代好青年"需要创新思维方式,从更广博的视野观察和审视关涉教育对象成长成才的各类因素.在微观层面,应健全以"导—学"为主线的"新时代好青年"培育机制;在中观层面,应确立"思政工作者+"的理念,形成"新时代好青年"培育共同体;在宏观层面,应善用"大思政课"理念,优化"新时代好青年"培养格局.
文献关键词：
"新时代好青年";高校思政工作者;培育机制
中图分类号：
作者姓名：
孙伶俐;程凌洲
作者机构：
浙江经济职业技术学院马克思主义学院,浙江杭州310018;浙江大学马克思主义学院,浙江杭州310058
文献出处：
引用格式：
[1]孙伶俐;程凌洲-.培养"新时代好青年":高校思政工作者的核心要务)[J].高校辅导员学刊,2022(06):7-12
A类：
B类：
新时代好青年,高校思政工作者,要务,党的二十大报告,育人目标,创新思维,广博,关涉,教育对象,成长成才,微观层面,培育机制,培育共同体,善用,大思政课
AB值：
0.218702
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