典型文献
青海省"十四五"教育改革和发展规划(摘登)(下)青政办〔2021〕128号
文献摘要：
(接上期)
(四)职业教育提质培优发展.
1.构建现代职业教育体系.
提升中职办学质量,实施中等职业学校办学条件达标工程和"双优计划"輥輱訛.优化中等职业学校布局,采取合并、合作、托管、集团化办学等方式,对空、小、散、弱学校进行调整,支持西宁、海东两市推进集团化办学,鼓励市州利用对口援建、东西部协作机制开展中等职业教育合作.推进高职高水平发展,实施"双高计划"輥輲訛,集中力量建设一批具有高原特色、紧贴产业发展的高水平高等职业学校和专业.结合实际,稳妥有序推进高等职业学校迁建.支持有条件的地区举办各具特色的高等职业学校,探索中高职省内联合办学新模式.抢抓机遇,统筹资源,建设本科层次职业学校.支持具备条件的高等职业学校按照国家规定试办职业本科教育专业,鼓励应用型本科学校选择适合的专业开展职业本科教育.推进中职、高职、本科职业教育纵向贯通,着力构建具有青海特色的现代职业教育体系.
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[1]-.青海省"十四五"教育改革和发展规划(摘登)(下)青政办〔2021〕128号)[J].青海教育,2022(04):9-13
A类：
B类：
青海省,摘登,接上,上期,提质培优,
1,现代职业教育体系,中职,办学质量,中等职业学校,校办,办学条件,双优,托管,集团化办学,西宁,海东,市州,对口援建,东西部协作,协作机制,中等职业教育,教育合作,职高,高水平发展,双高计划,集中力量,力量建设,高原特色,紧贴,高等职业学校,稳妥,有序推进,迁建,各具特色,中高职,内联,联合办学,抢抓,筹资,本科层次职业学校,具备条件,国家规定,试办,职业本科教育,教育专业,应用型本科,本科学校,学校选择,本科职业教育,纵向贯通,海特
AB值：
0.405135
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