典型文献
英美文学研讨型教学体系构建探讨——以"美国文学"课程为例
文献摘要：
英美文学研讨型课程就是在课程教学中运用研讨型教学模式,改变传统文学课教学中教师的讲授角色,组织、引导、启发学生主动学习和思考.以"美国文学"为例,此课程的研讨教学要涉及到几个重要问题,如研讨性教学内容的构建、研讨主题的设置、研讨课堂教学方法、考核方式等.研讨型课程的教学能促使学生进行主动的研究性学习,培养学生的批判思维能力和创新能力以及合作能力,从而有效地提高教学质量.
文献关键词：
研讨型课程;研讨主题;教学模式;留白
中图分类号：
作者姓名：
闫瑞娟
作者机构：
石河子大学外国语学院,新疆 石河子 832000
文献出处：
引用格式：
[1]闫瑞娟-.英美文学研讨型教学体系构建探讨——以"美国文学"课程为例)[J].牡丹江大学学报,2022(05):97-101
A类：
研讨型课程
B类：
英美文学,教学体系构建,构建探讨,美国文学,改变传统,传统文学,中教,讲授,主动学习,研讨教学,研讨主题,课堂教学方法,考核方式,研究性学习,批判思维,合作能力,提高教学质量,留白
AB值：
0.315655
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
