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典型文献
基于Krashen二语习得理论探究儿童语言习得对高校英语专业口语教学策略的影响
文献摘要:
儿童语言习得在生理、心理、认知等方面有着成人语言习得所不具备的优势.本文通过具体阐述Krashen的"五大假说"理论,探究出儿童语言习得的特征与规律.高校英语专业学生可将其学习英语的特征与规律与之进行对比分析,认清影响自身口语学习的因素及原因,提高运用语言的能力.同时,研究成果还可以促使教师依据人类自然的语言习得规律改进口语教学,完善英语学习环境;帮助学生改进学习观念,运用正确的方法提高口语学习效率;能够对高校英语教育改革起到重要的指导作用.
文献关键词:
Krashen;儿童语言习得;口语教学;英语教育改革
作者姓名:
李喆
作者机构:
湖北第二师范学院外国语学院,武汉 430205
引用格式:
[1]李喆-.基于Krashen二语习得理论探究儿童语言习得对高校英语专业口语教学策略的影响)[J].湖北第二师范学院学报,2022(11):60-65
A类:
B类:
Krashen,二语习得理论,理论探究,儿童语言习得,高校英语专业,口语教学,教学策略,人语,假说,探究出,英语专业学生,认清,清影,口语学习,英语学习,学习环境,学习观念,高口,学习效率,高校英语教育,英语教育改革
AB值:
0.278629
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