典型文献
探微散文教学方法,培养学生语文素养——以老舍《想北平》教学为例
文献摘要：
语文微散文教学肩负着培养学生人文精神和语文素养的重要责任,尤其渗透在对人尊严、价值的赞美之情等经典名篇中,其传递出的人文价值更为丰富,对学生的教育价值更为重要.教师需要帮助学生通过阅读微散文的优美语言,深切感受作者内心的情感,从而能够细细品味作者的语言风格.学生在教师创新化的微散文阅读教学过程中,能够体会微散文的人文性和工具性,感受语言的魅力,提高个人散文阅读的能力,进一步培养语文综合素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵永仙
作者机构：
云南省丽江市永胜县民族中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵永仙-.探微散文教学方法,培养学生语文素养——以老舍《想北平》教学为例)[J].语文天地,2022(01):35-36
A类：
B类：
探微,散文教学,学生语文,语文素养,老舍,北平,肩负着,人文精神,尊严,赞美,名篇,递出,人文价值,教育价值,更为重要,优美,美语,深切,细细品味,语言风格,教师创新,创新化,散文阅读,阅读教学,人文性,工具性,高个,语文综合素养
AB值：
0.471303
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