典型文献
如何发展儿童审美心理——基于维果斯基文艺心理思想的探讨
文献摘要：
作为20世纪最有影响力的心理学家之一,维果斯基创立了社会文化历史心理学派并影响至今,但其文艺心理思想却被国内心理学界严重忽视.基于其社会文化观,重点围绕《文艺心理学》论述维果斯基的文艺心理思想,包括:文艺作品是唤起人类情感的美学符号组合;文艺是一种独特的思维方法;对寓言、小说和戏剧所涉及的审美反应的分析;艺术作品作为一种净化过程所蕴含的"逆向感情"的运动.这对发展儿童审美心理的启示是:应以文学作品为文化工具,培育儿童审美感知;以文学作品为教学资源,激发儿童审美想象;以文学作品为思维训练方式,发展儿童审美情感;以文学作品传递人类经验,建构儿童审美理解.
文献关键词：
维果斯基;文艺心理学;审美心理;文学作品
中图分类号：
作者姓名：
宋征莉;刘珂瑗;李英源
作者机构：
中央民族大学教育学院,北京100081;中华女子学院儿童发展与教育学院,北京100101
文献出处：
引用格式：
[1]宋征莉;刘珂瑗;李英源-.如何发展儿童审美心理——基于维果斯基文艺心理思想的探讨)[J].陕西学前师范学院学报,2022(12):19-26
A类：
B类：
审美心理,维果斯基,心理学家,文化历史,历史心理学,学派,文化观,文艺心理学,文艺作品,唤起,人类情感,美学符号,思维方法,寓言,戏剧,艺术作品,感情,文学作品,育儿,审美感知,审美想象,思维训练方式,审美情感,类经,审美理解
AB值：
0.328297
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
