典型文献
中职语文课程小说续写教学探析
文献摘要：
本文以写长法的续论和深度教育理念中的写作优先理论为基础,探索中职语文小说续写教学改革.通过中职语文短篇小说《项链》的案例教学,提出了"续写活动可以在小说不同位置展开"的观点,这一观点对指导中职语文小说续写教学的实践探究有指导作用;通过以续促学、写作优先理论的实践,可以促进中职学生的个性化发展.
文献关键词：
中职语文;续写教学;《项链》;深度教育;写作优先
中图分类号：
作者姓名：
陈宇
作者机构：
桂林市旅游职业中等专业学校,广西桂林541004
文献出处：
引用格式：
[1]陈宇-.中职语文课程小说续写教学探析)[J].桂林师范高等专科学校学报,2022(06):103-108
A类：
写作优先
B类：
中职语文课程,续写教学,教学探析,长法,续论,深度教育,短篇小说,项链,案例教学,不同位置,一观,实践探究,以续促学,中职学生,个性化发展
AB值：
0.272781
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