典型文献
艺文相融,读写组合——新高考下艺术班学生读写教学策略
文献摘要：
随着现代社会的多元化发展,社会对艺术生的需求逐年上升,随之而来的是艺术教育的快速发展和艺术生队伍的迅速壮大.近几年,高考艺术生的人数已经突破百万.面对这一庞大的学生群体,如何在有限的高中三年里既能有效提高其文化成绩,又能持续提升其艺术水平,始终是艺术班教师必须直面的课题.从2021年开始,江苏省高考纳入国家统一考试,考试科目实行"3+1+2"模式,在文化课考试前进行艺术专业水平测试.这一新的高考模式无疑对艺术生的素养提出了新的要求,同样对高中语文学科的教学也提出了新的挑战.下面针对艺术生的特点,结合教学案例,仅就新高考模式下艺术班学生读写教学策略作初步的探讨.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
付桂泉
作者机构：
江苏省苏州市第六中学
文献出处：
引用格式：
[1]付桂泉-.艺文相融,读写组合——新高考下艺术班学生读写教学策略)[J].语文天地,2022(10):36-38
A类：
B类：
艺文,新高考下,读写教学,教学策略,多元化发展,艺术生,随之而来,艺术教育,破百,百万,学生群体,艺术水平,国家统一考试,考试科目,3+1+2,文化课,艺术专业,水平测试,高中语文,语文学科,结合教学,教学案例,新高考模式,高考模式下,略作
AB值：
0.384626
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