典型文献
"新工科"背景下基于真实挑战的学生创新实践能力培养——以中国科学技术大学"设计创新"课程为例
文献摘要：
"新工科"背景下学生需要具备包含整合能力、全球视野、领导能力的创新实践能力.针对如何在高等教育教学过程中培养这些能力,中国科学技术大学"设计创新"课程组展开了教学改革与实践,打造了成熟的教学设计,产出了优秀的成果.展示"新工科"背景下聚焦真实用户的需求、应对"真实挑战",对学生创新实践能力培养所具有的重要意义和应用价值.
文献关键词：
新工科;真实挑战;创新实践能力
中图分类号：
作者姓名：
宋怡;刘彬辉;李斌;陈志波;李卫平
作者机构：
中国科学技术大学马克思主义学院,安徽 合肥 230026;中国科学技术大学信息科学技术学院,安徽 合肥 230026
文献出处：
引用格式：
[1]宋怡;刘彬辉;李斌;陈志波;李卫平-."新工科"背景下基于真实挑战的学生创新实践能力培养——以中国科学技术大学"设计创新"课程为例)[J].工业和信息化教育,2022(11):54-57,86
A类：
真实挑战
B类：
新工科,创新实践能力培养,中国科学技术大学,设计创新,整合能力,全球视野,领导能力,高等教育教学,课程组,教学改革与实践,意义和应用
AB值：
0.209982
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