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工程认证背景下的"模拟电子技术"教学改革
文献摘要：
针对"模拟电子技术"课程教学存在问题,围绕工程教育专业认证三大理念进行教学改革:结合产业需求和技术发展调整教学内容侧重点,引入课程思政;综合运用翻转课堂、项目驱动、虚拟仿真等多种教学手段,突出实践教学;围绕学习成果产出改革考核内容和方式,构建立体化评价体系.改革实践证明,学生在学习积极性和主动性、工程实践能力与创新能力方面,进步明显.
文献关键词：
工程教育专业认证;模拟电子技术;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
夏益民;蔡述庭;杨健;谢云;陈梅云
作者机构：
广东工业大学 集成电路学院,广州510006;广东工业大学 自动化学院,广州510006
文献出处：
引用格式：
[1]夏益民;蔡述庭;杨健;谢云;陈梅云-.工程认证背景下的"模拟电子技术"教学改革)[J].电气电子教学学报,2022(04):39-43
A类：
B类：
工程认证,模拟电子技术,教学存在,工程教育专业认证,产业需求,侧重点,翻转课堂,项目驱动,虚拟仿真,教学手段,学习成果,成果产出,考核内容,改革实践,学习积极性,工程实践能力
AB值：
0.288576
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