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大数据背景下计算机类专业混合式教学模式的研究
文献摘要：
大数据时代的到来,使从计算机体系结构到科学研究的思维方式,都在从传统的以"计算"为中心向以"数据"为中心过渡.这种不可阻挡的趋势变化,迫使计算机类专业人才培养做出适应性改变.在此背景下,以工程教育专业认证为契机,依据"新工科"建设指导思想,分析计算机类专业传统教学模式的不足,提出符合大数据时代背景的混合教学模式,并以"数据库原理"课程为例加以说明,为其他高校提高计算机类专业人才培养质量提供参考.
文献关键词：
大数据;新工科;工程教育专业认证;混合式教学;数据库
中图分类号：
作者姓名：
孟凡奇;王文汇;王敬东
作者机构：
东北电力大学计算机学院,吉林 吉林 132012
文献出处：
引用格式：
[1]孟凡奇;王文汇;王敬东-.大数据背景下计算机类专业混合式教学模式的研究)[J].工业和信息化教育,2022(07):12-16
A类：
B类：
大数据背景下,计算机类专业,专业混合式教学,混合式教学模式,体系结构,心向,阻挡,趋势变化,迫使,工程教育专业认证,新工科,传统教学模式,大数据时代背景,混合教学模式,数据库原理
AB值：
0.231882
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