典型文献
"通信原理"课程线上线下混合式教学改革
文献摘要：
"通信原理"课程理论性强、概念抽象,通过在教学手段和实验教学等方面对"通信原理"课程进行教学改革,如微课、云班课等,使学生可以更好地理解和掌握课程的基本概念和基本原理,结合实验教学设计,提高学生的学习兴趣和学习效率.
文献关键词：
通信原理;教学改革;微课;GNU Radio
中图分类号：
作者姓名：
何晓华
作者机构：
浙江传媒学院,浙江 杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]何晓华-."通信原理"课程线上线下混合式教学改革)[J].工业和信息化教育,2022(04):34-37
A类：
B类：
通信原理,线上线下混合式教学改革,课程理论,理论性,教学手段,微课,云班课,实验教学设计,学习效率,GNU,Radio
AB值：
0.338895
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