典型文献
基于CIPP评价模式的湖北职业教育质量评价体系构建研究
文献摘要：
在深入分析《中华人民共和国职业教育法》《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件关于职业教育评价改革新要求的基础上,从湖北职业教育存在的问题出发,以CIPP评价模式为理论支撑,构建了"政府、企业、职业院校、社会、企业(用人单位)"等利益相关方共同参与的"内外结合、以内为主"的湖北职业教育质量评价体系模型框架,并探索了体系构建的实施路径及优化策略,对湖北现代职业教育评价改革有一定的借鉴意义.
文献关键词：
职业教育;CIPP;评价体系;湖北职业教育
中图分类号：
作者姓名：
卢艳红
作者机构：
武汉职业技术学院 社会职业与职业教育研究院,湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]卢艳红-.基于CIPP评价模式的湖北职业教育质量评价体系构建研究)[J].武汉职业技术学院学报,2022(06):91-97
A类：
B类：
CIPP,评价模式,湖北职业教育,职业教育质量评价体系,评价体系构建,中华人民共和国职业教育法,新时代教育评价改革,总体方案,职业教育评价,教育存在,职业院校,用人单位,利益相关方,内外结合,体系模型,模型框架,现代职业教育
AB值：
0.234717
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