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基于决策导向模型的五年一贯制电力专业人才培养评价体系构建研究
文献摘要：
电力工业是国民经济命脉,电力专业人才的培养直接关系到我国电力行业的发展和经济振兴.在全面深化职业教育改革的背景下,五年一贯制为电力专业人才培养提供了 一种创新形式,职业教育评价也因其导向、改进和激励功能在职业教育质量提升中发挥越来越大的作用.基于决策导向模型,结合电力行业人才需求与培养现状,构建五年一贯制电力专业人才培养评价指标体系,对电力专业人才培养进行科学合理的评价,并提供专业的、有针对性的改进建议,有利于提升电力行业专业人才培养水平.
文献关键词：
决策导向评价模型;五年一贯制;教育评价;指标体系
中图分类号：
作者姓名：
黄金鑫;顾黎
作者机构：
山东大学,济南250100
文献出处：
引用格式：
[1]黄金鑫;顾黎-.基于决策导向模型的五年一贯制电力专业人才培养评价体系构建研究)[J].职业技术,2022(01):8-13
A类：
决策导向评价模型
B类：
导向模型,五年一贯制,电力专业,人才培养评价体系,评价体系构建,电力工业,经济命脉,电力行业,经济振兴,职业教育改革,创新形式,职业教育评价,激励功能,职业教育质量,教育质量提升,人才需求,培养现状,改进建议
AB值：
0.224039
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