典型文献
教育评价改革引领职业教育高质量发展的逻辑理路与实践向度
文献摘要：
职业教育评价事关职业教育发展的方向,是增强职业教育适应性、引领职业教育高质量发展、加强职业院校人才供给与社会发展需求匹配的必然.职业教育评价改革既能满足个体全面发展的需要,又能满足社会发展的现实诉求.但在职业教育评价改革整体推进的过程中仍存在职教高考制度不完善,缺乏起点入学机会的评价;学校评价体系少特色,缺乏学习过程平等的评价;用人环境导向难扭转,缺乏学习结果公平的评价等问题.因此,需要完善职教高考制度,建立起点入学机会的评价机制;加强职校分类评价,推动学习过程平等的评价改革;改善用人评价环境,促进学习结果公平的评价氛围.
文献关键词：
教育评价改革;职业教育;高质量发展;逻辑理路;实践向度
中图分类号：
作者姓名：
孙延杰;韦卫;李祥
作者机构：
贵州师范大学教育学院 贵阳,550001;贵州交通职业技术学院基础教育部党总支;贵州师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]孙延杰;韦卫;李祥-.教育评价改革引领职业教育高质量发展的逻辑理路与实践向度)[J].职业技术教育,2022(21):19-24
A类：
B类：
教育评价改革,职业教育高质量发展,逻辑理路,实践向度,职业教育评价,职业教育发展,发展的方向,职业教育适应性,职业院校,人才供给,给与,体全,现实诉求,整体推进,职教高考制度,制度不完善,入学机会,学校评价体系,学习过程,学习结果,结果公平,职校,分类评价,善用,促进学习
AB值：
0.273183
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
