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十年历程:我国职业教育政策研究的热点与回望——基于2010—2020年核心文献的可视化分析
文献摘要：
职业教育政策作为特殊分配的教育资源,对其研究的梳理将对职业教育政策的未来发展起指导和管理作用.以中国知网(CNKI)北大核心和CSSCI数据库中2010—2020年的文献为数据来源,通过文献计量法和可视化知识图谱法对发文量、研究作者、关键词进行统计分析和科学知识图谱绘制,研究结论如下:近十年间,该领域的发展速度和学者的关注度总体提高;核心作者的类型主要为高校教师或科研人员;所在的机构大部分为大学和科研所;有七大研究热点脉络:职业教育政策的历史嬗变及影响因素、变迁逻辑、中职教育政策、产教融合政策等;未来研究应推进不同研究者、机构、地域间的合作与资源共享,理论研究对位于实践需要,在比较本国与他国发展要素的基础上介绍发展经验.
文献关键词：
职业教育政策;知识图谱;关键词;聚类
中图分类号：
作者姓名：
张毛毛;张嗣德
作者机构：
天津职业技术师范大学 职业教育学院,天津 300222
文献出处：
引用格式：
[1]张毛毛;张嗣德-.十年历程:我国职业教育政策研究的热点与回望——基于2010—2020年核心文献的可视化分析)[J].武汉职业技术学院学报,2022(03):17-26
A类：
B类：
职业教育政策,教育政策研究,回望,核心文献,管理作用,北大,CSSCI,数据来源,文献计量法,可视化知识图谱,知识图谱法,科学知识图谱,十年间,核心作者,高校教师,科研人员,科研所,大研,历史嬗变,变迁逻辑,中职教育,产教融合政策,发展要素,发展经验
AB值：
0.314447
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