典型文献
幼儿园教师心理弹性的特点与提升策略
文献摘要：
幼儿教师心理弹性对其工作发展,幼儿的健康成长都具有重要意义.本研究使用《心理弹性量表CD-RISC》对440名幼儿园教师进行调查.结果显示:幼儿园教师心理弹性总体水平较高,但各维度的发展水平不均衡,在教龄、学历、年均月收入、编制和园所级别上存在显著差异.具体表现为:在坚韧性方面,自我控制能力良好,偏保守型思维和行为;在力量性方面,工作态度良好,但工作进取心不足;在乐观性方面,解决问题的自信心较强,但缺少文化乐观.基于分析结果,提出建议:幼儿园教师要注意提高自身的情绪管理能力;幼儿园要提升园所培训效果,加强文化建设;营造社会整体支持氛围.
文献关键词：
幼儿园教师;心理弹性;教师发展
中图分类号：
作者姓名：
刘岩;陈奇
作者机构：
鞍山师范学院教育科学与技术学院,辽宁鞍山 114005
文献出处：
引用格式：
[1]刘岩;陈奇-.幼儿园教师心理弹性的特点与提升策略)[J].陕西学前师范学院学报,2022(04):40-48
A类：
B类：
幼儿园教师,教师心理,幼儿教师,工作发展,健康成长,心理弹性量表,CD,RISC,总体水平,教龄,月收入,坚韧性,自我控制能力,保守型,工作态度,进取心,自信心,情绪管理能力,培训效果,社会整体,教师发展
AB值：
0.331541
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