典型文献
问题与对策:谈幼儿园教师与祖辈家长的沟通
文献摘要：
一、问题提出
祖辈家长对家庭教育的介入,成为一种必然的趋势.[1 ]相较于父母辈家长,祖辈家长有更多的时间、精力以及丰富的育儿经验.由于祖辈与孙辈之间"隔代亲",祖辈家长会全身心照顾孩子.但是,祖辈家长的教育导致的问题层出不穷[2 ]:祖辈家长在生活上大包大揽,容易造成孩子依赖性强、生活自理能力低下,形成"以自我为中心"的意识,不利于孩子独立性格的形成和自信心的培养;祖辈家长的教育观念比较传统,思想较为保守、固执,接受新生事物较慢,缺乏培养孩子开创性精神和发散性思维的意识;祖辈家长过多插手家庭的教育,容易造成孩子与父母之间感情隔阂,不利于亲子情感交流[3 ];祖辈家长对幼儿教育的重要性理解不够深入,与幼儿园主动联系不紧密,这给家园沟通带来了较大的障碍.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
于杨;刘红昱;历莹睿
作者机构：
沈阳师范大学学前与初等教育学院学前二系;辽宁省盘锦市兴隆台区立新幼儿园;沈阳师范大学学前与初等教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]于杨;刘红昱;历莹睿-.问题与对策:谈幼儿园教师与祖辈家长的沟通)[J].幼儿教育研究,2022(03):46-49
A类：
B类：
幼儿园教师,祖辈,家庭教育,父母辈,育儿,隔代,家长会,全身心,心照,照顾,在生活上,大包大揽,生活自理能力,自信心,教育观念,观念比较,固执,新生事物,较慢,开创性,发散性思维,插手,感情,隔阂,亲子,情感交流,幼儿教育,园主,家园沟通,通带
AB值：
0.430318
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