典型文献
"创造"终身学习——兼评《德勒兹与终身学习:创造、事件和伦理》
文献摘要：
终身学习作为新出现的革命性学习范式,对其认识论和方法论仍在不断探索中.《德勒兹与终身学习:创造、事件和伦理》(Deleuze and Lifelong Learning:Creativity,Events and Ethics)以法国哲学家德勒兹的创造哲学为视角,审视了终身学习如何突破已有的学习观念和模式的桎梏,成为具有去中心化、多元性、不确定性的创造性事件.该书论述了德勒兹根茎、游牧思维、身体美学等重要概念,以及如何基于这些理念为终身学习构建创造性伦理准则.对终身学习来说,该书所讨论的德勒兹思想及其现实启示将革新终身学习的认识论,并为终身学习实践的开展提供具有指导性的方法论.
文献关键词：
终身学习;德勒兹;创造;根茎;游牧思维
中图分类号：
作者姓名：
王青
作者机构：
北京理工大学人文与社会科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]王青-."创造"终身学习——兼评《德勒兹与终身学习:创造、事件和伦理》)[J].终身教育研究,2022(04):32-37,71
A类：
Deleuze,Lifelong,游牧思维
B类：
终身学习,德勒兹,习作,新出现,革命性,学习范式,认识论,Learning,Creativity,Events,Ethics,以法,法国哲学,哲学家,学习观念,桎梏,去中心化,多元性,确定性的,性事,该书,书论,根茎,身体美学,重要概念,伦理准则,现实启示,学习实践
AB值：
0.339867
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