典型文献
拒绝成为人工智能的奴役——基于斯蒂格勒技术哲学观的思考
文献摘要：
人工智能是推动技术技能人才工作模式变革的核心驱动力,如果对人工智能技术不加限制地滥用,极有可能逾越传统人与技术稳定关系的界限,使技术技能人才被人工智能技术反向驯化,沦为智能机器的"看管者".在斯蒂格勒技术哲学观下,人工智能技术在对技术技能人才增值赋能的同时,也将人与技术的关系从"代具"异变成"代替",导致技术技能人才陷入技术技能无产阶级化、数字化系统性愚昧、职业道德弱化等发展困境.要破解这些困境,职业教育必须培养技术技能人才终身学习能力,发展其创造性思维,培育其职业道德素养,从而化解人工智能技术的反向驯化风险.
文献关键词：
职业教育;技术哲学观;人工智能;技术技能人才;技能型社会;智能化
中图分类号：
作者姓名：
刘怡静;韦妙
作者机构：
湖北工业大学,湖北 武汉 430068
文献出处：
引用格式：
[1]刘怡静;韦妙-.拒绝成为人工智能的奴役——基于斯蒂格勒技术哲学观的思考)[J].当代职业教育,2022(06):56-63
A类：
B类：
奴役,斯蒂格勒,技术哲学观,技术技能人才,技能人才工作,模式变革,核心驱动力,不加,逾越,人与技术,稳定关系,反向驯化,沦为,智能机器,看管,增值赋能,异变,无产阶级化,数字化系统,愚昧,发展困境,培养技术,终身学习能力,创造性思维,其职,职业道德素养,解人,技能型社会
AB值：
0.289852
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
