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大学英语混合式教学对比实证研究
文献摘要：
随着现代教育技术的纵深发展,线上线下混合式教学模式被广泛运用于高校的英语教学.本研究以安徽信息工程学院2020级市场营销专业班级为实验班,工商管理专业班级为控制班,在《大学英语(1)》课程中,进行为一个学期的混合式教学对比实证研究,以检验混合式教学模式的效果.通过对实验班和控制班的期末成绩进行SPSS分析,结果显示市场营销班成绩明显优于工商管理班;同时市场营销班的问卷调查结果也表明,混合式教学为学生日常自主学习提供了极大便利,学生对该课程基于SPOC的混合式教学满意度较高.
文献关键词：
混合式教学模式;大学英语(1);对比实证研究
中图分类号：
作者姓名：
张银银
作者机构：
安徽信息工程学院 通识教育与外国语学院,安徽 芜湖 241000
文献出处：
引用格式：
[1]张银银-.大学英语混合式教学对比实证研究)[J].内蒙古财经大学学报,2022(05):71-75
A类：
B类：
大学英语混合式教学,教学对比,对比实证研究,现代教育技术,纵深发展,线上线下混合式教学模式,英语教学,信息工程,工程学院,市场营销专业,专业班,班级,实验班,工商管理专业,控制班,期末,问卷调查结果,生日,大便,SPOC,教学满意度
AB值：
0.264987
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