典型文献
模糊综合评价在教师发展中心建设质量评价中的应用研究
文献摘要：
科学的评价体系是引导教师发展中心良性发展的重要手段之一,科学的评价反馈能促进教师发展中心建设工作的规范化和标准化.以常州信息职业技术学院教师发展中心的有关情况及数据为基础,运用模糊综合评价法选取指标、计算评价权重、设定相关矩阵,构建模糊综合评价模型进行实证分析,以期为高校教师发展中心建设质量评价提供科学的决策依据.
文献关键词：
模糊综合评价;教师发展中心;评价
中图分类号：
作者姓名：
周垚;袁志霞
作者机构：
常州信息职业技术学院 江苏常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]周垚;袁志霞-.模糊综合评价在教师发展中心建设质量评价中的应用研究)[J].常州信息职业技术学院学报,2022(06):10-12
A类：
B类：
教师发展中心,中心建设,建设质量,评价反馈,常州,职业技术学院,模糊综合评价法,相关矩阵,模糊综合评价模型,高校教师发展,决策依据
AB值：
0.228521
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