典型文献
需要重新确定儿童的合理"屏幕时间"
文献摘要：
新冠肺炎疫情彻底改变了我们生活的方方面面,尤其是我们每天花在数字设备上的时间.对于儿童来说,花在娱乐上的"屏幕时间"和花在学习上的"屏幕时间"之间的界线变得更加模糊,这一点向我们提出了新的挑战.例如,优兔(YouTube)既可以作为娱乐,也可以作为学习工具.同时,它也可用于其他方式,甚至包括推动社会变革等.又如,由微软开发的沙盒视频游戏——"我的世界"(Minecraft)可以提供丰富的学习内容,同时也可带来巨大的社会效益.新西兰2019—2020年的一项调查结果显示,该国80％的儿童每天用于娱乐的"屏幕时间"超过了新西兰教育部关于儿童每天2小时的建议"屏幕时间".随着"封城"和社交限制成为新常态,学生要摆脱屏幕更加困难.因此,必须针对"屏幕时间"提出更加明确、具体的建议.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赖鹏飞
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]赖鹏飞-.需要重新确定儿童的合理"屏幕时间")[J].在线学习,2022(03):12
A类：
B类：
屏幕时间,彻底改变,方方面面,每天花,界线,YouTube,以作为学,学习工具,社会变革,微软,沙盒,视频游戏,Minecraft,学习内容,新西兰,该国,须针
AB值：
0.372387
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