典型文献
高中学业水平考试改革及功能拓展刍议
文献摘要：
高考综合改革试点实施8年来,高中学业水平考试制度基本建立,选择性理念得到普遍认同,高校选才与高中选学之间的关联度得以加强.对标新时代教育评价改革的总体要求,高中学业水平考试在评价高中生学业发展方面还存在不少问题,如合格考与选择考截然分割,合格考命题向合格率妥协,选择考过于重视选拔区分功能,成绩报告方式单一等.为进一步改革完善高中学业水平考试制度,应编制国家高中学业水平考试指南,对两类考试进行系统设计;改革合格考、完善选择考,构建高中学生学业发展评价体系;对考试数据多维度分析,为不同主体提供多样化报告;拓展高中学业水平考试评价功能,探索增值评价,促进教学、考试、评价之间的良性互动.
文献关键词：
教育评价改革;高考综合改革;高中学业水平考试;合格考;选择考
中图分类号：
作者姓名：
丁秀涛;韩家勋;任涛
作者机构：
北京教育考试院,北京 100083;教育部教育考试院,北京100084
文献出处：
引用格式：
[1]丁秀涛;韩家勋;任涛-.高中学业水平考试改革及功能拓展刍议)[J].中国考试,2022(11):59-66
A类：
考试指南
B类：
高中学业水平考试,考试改革,功能拓展,高考综合改革,改革试点,考试制度,选才,选学,新时代教育评价改革,总体要求,价高,高中生,合格考,选择考,截然,妥协,考过,区分功能,成绩报告,高中学生,学生学业发展,发展评价,考试数据,多维度分析,同主体,学业水平考试评价,评价功能,增值评价,良性互动
AB值：
0.25709
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