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典型文献
初中英语学业水平考试中探究性、开放性、综合性试题评析及建议
文献摘要:
义务教育英语课程改革对初中英语学业水平考试的科学化命题水平提出了新要求,而选择与测评内容相适配的测评形式是提高命题科学化水平的重要环节.本文在阐释探究性、开放性、综合性试题定义与作用的基础上,从素材选取与育人导向、命题立意与考查目标、任务设计与命题技术三个维度,对近年来初中英语学业水平考试中设置的探究性、开放性和综合性试题典型案例进行分析与解读,并对下一步优化和完善这三类试题的设计提出改进建议.
文献关键词:
初中学业水平考试;中考英语;探究性试题;开放性试题;综合性试题;中考试题命制
作者姓名:
赵连杰
作者机构:
首都师范大学
文献出处:
引用格式:
[1]赵连杰-.初中英语学业水平考试中探究性、开放性、综合性试题评析及建议)[J].基础教育课程,2022(15):95-102
A类:
命题科学化
B类:
初中英语,综合性试题,试题评析,义务教育英语课程,英语课程改革,测评内容,科学化水平,素材选取,育人导向,命题立意,考查,任务设计,命题技术,这三类,改进建议,初中学业水平考试,中考英语,探究性试题,开放性试题,中考试题命制
AB值:
0.272683
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