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对分课堂在组织学教学中的应用
文献摘要：
人体组织学是研究正常人体微细结构的一门学科,是基础医学与专业医学之间的桥梁学科.学生学好此课程对今后的学习、科研及临床工作都具有重要意义[1-2].传统授课模式有利于教师主导作用的发挥和学科知识系统的传授,但是教师"一言堂"式的传授知识,忽视学生主动性的发挥,导致学生容易形成依赖心理.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张艳敏;李春阳;邴鲁军;刘尚明;郭雨霁;王富武;郝爱军;刘倩
作者机构：
山东大学基础医学院组织学与胚胎学系,济南 250012;山东大学基础医学院医学基础实验中心,济南 250012
文献出处：
引用格式：
[1]张艳敏;李春阳;邴鲁军;刘尚明;郭雨霁;王富武;郝爱军;刘倩-.对分课堂在组织学教学中的应用)[J].解剖学杂志,2022(06):573-575
A类：
B类：
对分课堂,组织学教学,人体组织学,正常人,微细,基础医学,学好,临床工作,传统授课,授课模式,教师主导作用,学科知识,知识系统,一言堂,视学,学生主动性,依赖心理
AB值：
0.56213
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