典型文献
清华大学线上线下融合式教学实践与启示
文献摘要：
新冠肺炎疫情期间,为应对高等教育面临的重大挑战,在线教育得到快速发展.在此背景下,作为传统课堂与在线教育相结合的教学模式,融合式教学的优势进一步得到验证,但其在体系建立、课堂互动、资源整合等方面研究的不足也同时存在.基于此,文章首先梳理了融合式教学的内涵与特点,并在分析研究现状的基础上挖掘问题.随后,文章分析、总结了清华大学线上线下融合式教学的主要特点,即在构建全体系融合式教学的基础上,实现深度(利用数据增强实时同步互动)与广度(推动国内外资源整合)的拓展.最后,文章根据清华大学线上线下融合式教学的经验得到启示,提出了未来研究深化探索的方向,包括进一步建立健全机制、研发应用信息技术、持续拓展"融合"的概念,以期为后疫情时代在线教育的进一步发展提供参考.
文献关键词：
线上线下融合式教学;雨课堂;全球融合式课堂;在线教育
中图分类号：
作者姓名：
汪潇潇;郭双双
作者机构：
清华大学 在线教育中心,北京 100084
文献出处：
引用格式：
[1]汪潇潇;郭双双-.清华大学线上线下融合式教学实践与启示)[J].现代教育技术,2022(04):106-112
A类：
全球融合式课堂
B类：
清华大学,线上线下融合式教学,实践与启示,新冠肺炎疫情期间,在线教育,传统课堂,体系建立,课堂互动,体系融合,数据增强,实时同步,内外资源,健全机制,研发应用,雨课堂
AB值：
0.176163
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