典型文献
疫情期间线上教学对我国未来教学模式的启示
文献摘要：
新冠肺炎疫情期间的线上教学对我国未来课程教学模式产生了深远影响,线上线下混合式教学将成为未来课程教学的主要模式.文章通过对某师范院校761名教师、11164名本科生关于疫情期间线上教学情况的调查结果显示:疫情前的在线课程建设对我国高校疫情期间的教学工作提供了强有力的支撑,在线交互工具也渗透到线上教学.未来教学中,线上教学能力将成为教师的基本能力,但是完全的线上教学不能满足正常教学的要求,未来课程教学将会更多地采用线上线下混合式教学.与此同时,因为课程特点的原因会出现班额两极化的现象.
文献关键词：
线上教学;线下教学;混合式教学;在线课程;交互工具
中图分类号：
作者姓名：
申梓刚
作者机构：
郑州师范学院教务处,河南郑州450044
文献出处：
引用格式：
[1]申梓刚-.疫情期间线上教学对我国未来教学模式的启示)[J].中国教育信息化,2022(08):47-53
A类：
B类：
线上教学,新冠肺炎疫情期间,未来课程,课程教学模式,线上线下混合式教学,主要模式,某师,师范院校,名教,本科生,教学情况,在线课程建设,我国高校,教学工作,在线交互,交互工具,渗透到,教学能力,基本能力,课程特点,两极化,线下教学
AB值：
0.28619
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