典型文献
需求理论视角下的大学英语拓展课程的设置研究
文献摘要：
在日益全球化的今天,社会对于非英语专业学生英语水平的要求越来越高,这不仅促进大学公共英语教学改革的深化与创新,还细化了拓展各类人才英语能力的要求.面对新时期学生多元化的学习需求,高校需要跟上时代的步伐,建设大学英语拓展类课程,开拓学生的知识视野,提升学生的英语语言基础和应用能力.以需求理论为框架,剖析高校英语拓展类课程设置的需求类型,提出合理化建设模式及建议,旨在开创大学英语教学的新局面.
文献关键词：
大学英语;拓展课程;设置
中图分类号：
作者姓名：
胡宝慧
作者机构：
甘肃农业大学 人文学院,兰州730070
文献出处：
引用格式：
[1]胡宝慧-.需求理论视角下的大学英语拓展课程的设置研究)[J].长春大学学报,2022(10):74-77
A类：
B类：
需求理论,英语拓展课程,设置研究,非英语专业学生,英语水平,大学公共英语,公共英语教学,英语教学改革,深化与创新,英语能力,学习需求,跟上,知识视野,英语语言,应用能力,高校英语,课程设置,需求类型,建设模式,大学英语教学
AB值：
0.392569
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