典型文献
怡然阅读:让阅读回归儿童生活
文献摘要：
怡然阅读是在南化第四小学"养怡"办学理念下提出的,主张儿童阅读应该回归儿童生活,追求愉悦的阅读氛围、沉浸的阅读体验以及生活化的阅读行动.怡然阅读通过一系列的优化策略,努力实现让儿童在生活中阅读、在阅读中生活的美好生态.如课程设置,让阅读时间生活化;氛围营造,让阅读行为生活化;资源优化,让阅读内容生活化;科学引导,让阅读体验"心流化".
文献关键词：
怡然阅读;生活化;价值追求;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
储莉
作者机构：
江苏省南京市南化第四小学
文献出处：
引用格式：
[1]储莉-.怡然阅读:让阅读回归儿童生活)[J].小学教学研究,2022(11):53-55,58
A类：
怡然阅读
B类：
儿童生活,四小,办学理念,儿童阅读,愉悦,阅读体验,生活化,努力实现,在生活中,课程设置,阅读时间,氛围营造,阅读行为,资源优化,阅读内容,科学引导,心流,流化,价值追求
AB值：
0.320188
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