典型文献
微观政治视角下的教师个人解释框架与专业脆弱性——与比利时鲁汶大学格特·凯尔克特曼教授的对话
文献摘要：
访谈者:Kelchtermans教授,您好,非常感谢您接受我们的采访.您对个人解释框架的概念有深刻的理解,其中包括专业自我理解和主观教育理论.您能解释一下这个概念及其含义吗?
文献关键词：
个人解释框架;专业自我理解;主观教育理论;叙事—传记研究方法;微观政治视角;教师专业脆弱性
中图分类号：
作者姓名：
祝刚;王语婷;申亮;程力
作者机构：
华东师范大学 国际与比较教育研究所,上海 200062;上海大学 体育学院,上海 200444
文献出处：
引用格式：
[1]祝刚;王语婷;申亮;程力-.微观政治视角下的教师个人解释框架与专业脆弱性——与比利时鲁汶大学格特·凯尔克特曼教授的对话)[J].中国电化教育,2022(02):91-97
A类：
微观政治视角,个人解释框架,Kelchtermans,专业自我理解,主观教育理论,教师专业脆弱性
B类：
比利时,格特,凯尔,尔克,克特,特曼,您好,非常感谢,感谢您,采访,解释一下,传记研究
AB值：
0.202604
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