典型文献
人工智能时代教育目的的转向
文献摘要：
人工智能给人的生存带来了意义危机.它使人失去工具意义,成为"无用阶层";人一旦失去操劳,也就失去了意义产生的大地;更为可怕的是,人极有可能被"神人"设计,成为"圈养"的存在.人的生存面临意义危机时,唯有回归自我才能救己,在自我成长中构建价值,由"为他的"向"为我的"价值向度转向,实现人本真的价值,这需要依靠教育来达成.智能时代教育目的要转向使人成为他自己,实现人劳作的艺术化,以使人在智能时代活得更有意义、自由和尊严.同时,人工智能为教育目的的转向提供技术支撑,它使个性化学习成为可能,实现了"为我的"学习,建构"属我的"知识,这些都使智能时代必需的自我矗立了起来.
文献关键词：
人工智能;教育目的;人;自我;本真价值
中图分类号：
作者姓名：
于泽元;那明明
作者机构：
西南大学 教师教育学院,重庆 400715;西南大学 教育学部,重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]于泽元;那明明-.人工智能时代教育目的的转向)[J].中国电化教育,2022(01):66-72
A类：
B类：
人工智能时代,教育目的,人的生存,无用,操劳,可怕,人极,神人,圈养,机时,唯有,才能救,自我成长,构建价值,价值向度,劳作,艺术化,活得,更有意义,尊严,个性化学习,矗立,本真价值
AB值：
0.506238
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