典型文献
小学生文明礼仪素养成长性评价的实践与思考
文献摘要：
文明礼仪教育是提高青少年道德修养的一大抓手.学生的文明礼仪素养评价是学校德育评价的重要内容之一.当下,小学生文明礼仪素养评价存在过分重视横向评价、过于享受虚高评价、混淆智育评价和德育评价、轻易给予结果评价等问题.为改变这一状况,教师可开展学生文明礼仪素养成长性评价,注重激发纵向内驱力,关注礼与德,调和评价过程性.
文献关键词：
道德与法治;文明礼仪素养;成长性评价
中图分类号：
作者姓名：
穆利娟
作者机构：
江苏省连云港市苍梧小学 江苏连云港,222000
文献出处：
引用格式：
[1]穆利娟-.小学生文明礼仪素养成长性评价的实践与思考)[J].江苏教育,2022(04):15-17
A类：
B类：
小学生,文明礼仪素养,成长性评价,文明礼仪教育,高青,道德修养,素养评价,学校德育,德育评价,虚高,智育,轻易,结果评价,内驱力,评价过程,过程性,道德与法治
AB值：
0.239814
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
