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统编初中语文教材中劳动教育资源探析
文献摘要：
语文课程工具性和人文性特点与劳动教育培养劳动态度价值观核心目标高度内在统一.在语文教学中渗透劳动教育,需要以语文教材中文学作品蕴藏的劳动教育资源为出发点,对蕴涵其中的劳动情感、态度、精神等进行提炼,在语文课堂教学内外结合各种劳动实践形式进行劳动价值观的塑造.二者的融合既能深化、升华语文教学效果,实现劳动教育的中介地位和综合育人功能,也能消除语文学科教学与劳动教育的对峙倾向.
文献关键词：
初中语文教材;劳动教育资源;融合
中图分类号：
作者姓名：
李丙龙;林淑芳
作者机构：
内江师范学院 教育科学学院,四川 内江 641100
文献出处：
引用格式：
[1]李丙龙;林淑芳-.统编初中语文教材中劳动教育资源探析)[J].内江师范学院学报,2022(11):84-88
A类：
B类：
统编初中语文教材,劳动教育资源,语文课程,工具性,人文性,教育培养,劳动态度,核心目标,目标高度,内在统一,语文教学,文学作品,蕴藏,蕴涵,劳动情感,语文课堂教学,内外结合,劳动实践,实践形式,劳动价值观,华语,综合育人,育人功能,语文学科教学,对峙
AB值：
0.317643
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