典型文献
增权理论视域下学生线上自主学习能力的提升
文献摘要：
网络技术与通信技术的快速发展使在线教育迅速得到推广.学生在线学习的成效依赖于学习的自主性,提升学生自主学习能力是现在以及未来需要关注的问题.学生在实际的在线学习中处于一个弱势群体的地位,教师要借助增权理论来强化学生学习的自主性,从个体、人际关系和社会三个层面加以审视,从学生自身和外部环境着手,增强学生的学习动机,提升学生的自主学习能力,促进在线教育的良性发展.
文献关键词：
增权理论;在线学习;自主学习能力;教育公平
中图分类号：
作者姓名：
翟佳莉
作者机构：
西北师范大学 教育技术学院,甘肃 兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]翟佳莉-.增权理论视域下学生线上自主学习能力的提升)[J].教育实践与研究,2022(06):32-35
A类：
B类：
增权理论,理论视域,线上自主学习能力,在线教育,在线学习,学生自主学习能力,弱势群体,人际关系,学习动机,进在,教育公平
AB值：
0.224968
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