典型文献
幼儿园教师在指导家庭教育时的情绪困扰与对策
文献摘要：
家庭教育指导与服务是家长工作的重要内容.由于家长的素养不同、家长对教师指导的接受及理解程度各异, 有的家长因为忙于工作, 将教师的教育建议、定期交流看作一种额外的负担, 从而反感、不配合. 有研究发现, 家长是教师焦虑和工作压力的主要原因之一.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐婵
作者机构：
北京市第五幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]徐婵-.幼儿园教师在指导家庭教育时的情绪困扰与对策)[J].幼儿教育研究,2022(06):51-54
A类：
B类：
幼儿园教师,情绪困扰,家庭教育指导,家长工作,教师指导,忙于,教育建议,反感,不配,教师焦虑,工作压力
AB值：
0.473519
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
