典型文献
基于POI数据的服务业区位因素教学实践探索——以"深圳市餐饮业区位因素及其变化"为例
文献摘要:
新课标背景下,地理信息技术逐渐被应用于地理教学中,并成为落实地理核心素养的手段之一.地理信息化课堂是地理信息技术融入地理教学的创新产物,基于POI数据的可视化教学能够为地理课堂提供大尺度的信息化教学资源.在阐明POI概念、特点以及空间格局研究范式的基础上,建构基于POI数据的服务业区位因素教学模式,并以深圳市餐饮服务业区位因素及其变化为例展示其教学过程,以期为广大一线教师开展地理课堂信息化教学提供教学参考.
文献关键词:
地理信息技术;信息化教学;服务业区位因素;POI数据
中图分类号:
作者姓名:
邓钧;李婷
作者机构:
华南师范大学附属中学,广州510630;华南师范大学地理科学学院,广州510631
文献出处:
引用格式:
[1]邓钧;李婷-.基于POI数据的服务业区位因素教学实践探索——以"深圳市餐饮业区位因素及其变化"为例)[J].地理教育,2022(11):13-17
A类:
B类:
POI,服务业区位因素,餐饮业,新课标背景,地理信息技术,地理教学,地理核心素养,信息化课堂,技术融入,可视化教学,地理课堂,大尺度,信息化教学资源,空间格局,研究范式,餐饮服务业,一线教师,课堂信息化教学
AB值:
0.270743
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