典型文献
海洋政治知识体系及其国民学校教育实施策略
文献摘要：
让不同学段的学生理解与掌握海洋权力及其时空过程、海洋政治的关系与形式及发展规律等是当代学校海洋教育的基本内容之一.本文在廓清海洋政治的概念与构成、审视中外海洋政治研究的认知与实践维度差异、构建海洋政治学科树的基础上,明确中小学教育阶段学习海洋政治的基线要求,提出海洋政治教育应紧扣海洋空间的概念、边界与类型;理解海洋权力的历史与过程、矛盾与合作、分配与共享;掌握海洋政治的关系、形式和发展规律,继而形成适应各学段的分层海洋政治知识与教育实践体系,以期引导中小学实施海洋政治教育.
文献关键词：
海洋权力;海洋教育;海洋政治;海洋权利
中图分类号：
作者姓名：
马仁锋;胡书琦;常丽霞
作者机构：
宁波大学地理与空间信息技术系,浙江宁波315211;宁波大学东海战略研究院,浙江宁波315211;宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211;上海市复兴高级中学,上海200434
文献出处：
引用格式：
[1]马仁锋;胡书琦;常丽霞-.海洋政治知识体系及其国民学校教育实施策略)[J].地理教育,2022(06):3-7
A类：
海洋权力,海洋政治学
B类：
政治知识,国民学校,学校教育,实施策略,时空过程,海洋教育,基本内容,廓清,政治的概念,外海,认知与实践,实践维度,政治学科,学科树,中小学教育,出海,海洋空间,各学段,教育实践体系,海洋权利
AB值：
0.25062
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
