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基于Moodle平台构建适合远程教育的学习激励机制
文献摘要：
远程教育是应用现代信息手段等多种形式进行教和学的一种形式.但是与传统线下教育对比,由于其时间和空间等沟通的时效性等问题,其教育质量也一直深受质疑,因此,在远程教育中运用激励机制,对学员学习行为产生正向影响是解决问题的本质途径.这就要求远程教育的激励机制要具有一定的独特性.Moodle平台是一个开源课程管理系统,其界面简单、精巧,使用者可以根据需要随时调整界面,增减内容.因此,如何基于Moodle平台这一载体构建适合远程教育的学习激励机制就显得尤为重要.基于Moodle平台的基本功能构建适合远程教育的激励机制,并通过实证研究对各激励办法对学员学习行为影响的有效性进行研究,为提高远程教育质量提供理论依据.
文献关键词：
Moodle平台;远程教育;学习激励机制
中图分类号：
作者姓名：
王鑫
作者机构：
广东开放大学标准化学院 广东广州 510091
文献出处：
引用格式：
[1]王鑫-.基于Moodle平台构建适合远程教育的学习激励机制)[J].中国成人教育,2022(09):28-31
A类：
B类：
Moodle,平台构建,远程教育,学习激励机制,信息手段,多种形式,线下教育,学员,学习行为,问题的本质,开源,课程管理,精巧,增减,一载,载体构建,基本功能,功能构建,行为影响,高远
AB值：
0.284249
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